Статьи

Контекстуальность является одной из семи характеристик текста, выдвинутых учёными Бограндом и Дресслером. Практика показывает, что при устном переводе контекстуальность, как важный фактор, оказывает очевидное влияние на весь процесс устного перевода, включая субъект и объект устного перевода, аудирование, распознавание и понимание речи оратора, реорганизацию информации и переформулирование на целевом языке. Качественный перевод текста должен основываться на созданной текстом языковой среде, чтобы найти объяснение, которое ближе всего к оригиналу. В данной работе выберем контекстуальность в качестве отправной точки для демонстрации необходимости и возможности анализа текста устного перевода. На основе конкретного анализа материалов предлагаются соответствующие стратегии устного перевода для повышения качества русского устного перевода, накопления опыта в изучении и обучении и внесения определённого вклада в работу по устному переводу.

В настоящее время на рынке видеоигровых программных продуктов представлено значительное число видеоигр, текстовые материалы которых содержат архаичную лексику. Целью исследования является анализ и поиск источников архаичной лексики в видеоиграх, а также установление основных способов их передачи в локализациях на других языках. Основными для данного исследования стали типологический и сравнительно-исторический методы, а также контекстуальный анализ. В статье содержатся указания на некоторые видеоигровые программные продукты, обладающие наиболее ярко выраженными примерами архаичной лексики, имеющей под собой различный базис, а также производится анализ видеоигровых сеттингов, как одного из основных источников архаизованной лексики. Как правило, сеттинг видеоигрового программного продукта является определяющим фактором для использования определённых видов лексики, в том числе архаизмов. Видеоигровой сеттинг, являясь отражением идей разработчиков, несёт в себе информацию о конкретном временном периоде или религиозном течении, вокруг которых строится сюжет видеоигры. Локализация архаизованной лексики видеоигр представляет значительные трудности даже для опытных работников индустрии локализации видеоигр. Согласно результатам проведённого исследования, существует несколько способов для локализации архаичной лексики. Среди этих способов выделяются прямое заимствование лексической единицы, а также транслитерация и транскрибирование. Выбор подходящего способа локализации архаичных лексических единиц непосредственно зависит от источника подобной лексики, которым, в свою очередь, становятся религиозная и историкотрадиционная составляющая видеоигрового сеттинга. Как правило, для архаичной лексики, имеющей под собой религиозный базис, наиболее употребительным является способ прямого заимствования из сакральных текстов. В то же время лексика, свойственная определённой эпохе или традиционному укладу какого-либо географического региона, чаще всего подвергается транслитерации или транскрибированию при её переводе на другие целевые языки.

По мере развития переводоведения появлялись разные подходы к его изучению. Экопереводоведение — это новый подход в китайской науке о переводе, и такая новая попытка открыла новую возможность для исследования науки о переводе. Поэтому изучение сходств и различий между экопереводоведением и западными теориями перевода имеет большое значение для более глубокого понимания истинного своеобразия, преимущества и перспективности экопереводоведения. В данной статье рассматриваются возникновение и развитие экопереводоведения. Даётся сравнение экопереводоведения и западной науки о переводе по трём признакам, таким как процесс перевода, место и роль переводчика в процессе перевода и критерии перевода. Проанализированы различные аспекты экопереводоведения, что позволяет определить, какие из них заимствованы из западной переводческой науки, а какие — уникальны. В приведённом исследовании автор использует сравнительно-описательный метод и метод анализа исследования. В статье указаны некоторые черты сходства экопереводоведения с западной теорией перевода, проявление которых может быть связано с историческим фактором развития теории: китайская теория перевода на протяжении долгого времени отставала в своём развитии от западной науки о переводе и имела закрытый характер. Но в связи с тем, что китайская философия имеет уникальный характер, совершенно отличный от характера западных философских учений, экопереводоведение имеет ряд уникальных черт, которые и отличают его от всех существующих на данный момент теорий в науке о переводе. В статье намечены новые направления развития экопереводоведения.

В статье рассматривается появление и развитие экопереводоведения в Китае, разбирается его философская и теоретическая основы, анализируется его применение на основе статистических данных. Цель настоящей статьи — показать, как сложилась экопарадигма переводческих исследований в Китае, и её системная модель.

В результате пандемии новой коронавирусной инфекции взаимодействие Китая и России в области медицины становится всё более актуальным. Медицинские термины, как средства и посредники этого взаимодействия, приобретают всё большее значение. Медицинская терминология была полностью разработана в рамках современной парадигмы лингвистики, а её собственная дискурсивная система была построена под руководством общей теории терминологии. В китайском научном сообществе переводоведов проводится относительно мало исследований по переводу медицинских терминов русского языка. Мы считаем, что, придерживаясь определенных принципов и методов, можно добиться хорошего коммуникативного эффекта при переводе медицинских терминов русского языка на китайский. В данной статье рассматриваются: классификация медицинских терминов в русском языке, трудности, возникающие при их переводе на китайский язык, стратегии перевода с русского на китайский. В данной статье представлено определенное теоретическое и практическое руководство деятельностью перевода медицинских терминов русского языка на китайский язык для конкретной практики. Это позволяет терминоведам, лексикографам и переводчикам эффектно заниматься научной и переводческой работой.

В статье рассматривается вопрос переводческого анализа лексики в сфере информационных технологий на материале уйгурского языка. Цель исследования — проанализировать процессы формирования лексики в сфере информационных технологий в современном уйгурском языке. Особое внимание уделяется переводу данной лексики на русский язык. Материалом статьи послужили интернет-статьи уйгурской редакции радио «Свободная Азия», из данных статей были эксцерпированы лексические единицы для настоящего исследования. Настоящее исследование впервые рассматривает проблему формирования и перевода отраслевой лексики, а именно, в сфере информационных технологий, на материале современного уйгурского языка. Уйгурский язык относящийся к языкам с древней письменной традицией, образовал интересное явление в мире перевода. Уйгуры-переселенцы из Восточного Туркестана мигрируют из Китая в страны Западной Европы, США и Турцию; кроме Турции уйгурский язык бытует в чуждой иноязычной среде, и развитие, и функционирование языка происходит под влиянием, в первую очередь, английского языка. Английский язык становится своеобразным эталоном в формировании лексики в сфере информационных технологий. Данный феномен авторы статьи постарались проанализировать в настоящем исследовании.

В статье рассматривается ценность НКРЯ в процессе обучения переводу. Этот корпус является не только важным языковым ресурсом и мощным поисковым инструментом, но и эффективный метод обучения, в котором выражена новая идеология воспитания и образования в цифровую эпоху. Также исследуются конкретные способы применения русскокитайского параллельного корпуса и мультимедийного корпуса русского языка НКРЯ в обучении русско-китайскому переводу, подчёркивается значимость корпусного подхода в развитии аналитического, критического и творческого мышления у учащихся в процессе обучения переводу.

В последние годы обучение переводу в китайских вузах бурно развивается. Что касается, в частности, преподавания устного перевода русского языка, то в данном направлении достигнуты также значительные результаты, нашедшие своё отражение в создании учебников. В данной статье рассматриваются 15 изданий по устному переводу русского языка, составленных китайскими русистами за последние 20 лет. Такие учебники могут быть по их содержанию и функциям поделены на 5 типов: (1) модель, ориентированная на языковые материалы по разным темам; (2) модель, ориентированная на развитие навыка устного перевода; (3) модель универсального типа; (4) модель, ориентированная на языковые материалы в специальной сфере; (5) модель, ориентированная на подготовку к «Всекитайскому экзамену на квалификацию переводчика» (CATTI). Описание структуры учебников и анализ их заметной черты по разным типам презентуют состояние и имеющиеся модели обучения устному переводу русского языка в китайских вузах. Результат сравнения и анализа учебников показывает следующее: (1) для обучения устному переводу русского языка в китайских вузах сформировалась определённая система; (2) составление учебников находится на стадии развития и проходит по двум линиям — языковым материалам и навыкам устного перевода; (3) среди пяти типов учебников в процессе преподавания устного перевода можно выбрать вариант по цели обучения и направлению подготовки переводчиков в разных вузах; (4) из двух самых типичных учебников по устному переводу один охватывает сравнительно полные аспекты обучения, в другом же в текстах учитываются особенности устной речи, в которых предлагаются профильные знания.

В статье поднимаются актуальные вопросы, связанные с опытом синхронного преподавания английского языка и перевода группам студентов-лингвистов и студентов технического профиля в разных вузах в период до (очно) и во время карантина (дистанционно) в 2019–2020 гг.

Автор предлагает к обсуждению несколько идей или гипотез, и предварительных выводов, в частности, о преимуществах дистанционного, а не очного обучения иностранному языку и переводу определенных категорий учащихся, о факторах, которые могут влиять на такой выбор, об отсутствии необходимости преподавателя с гуманитарным/лингвистическим образованием изучать технический предмет для эффективного обучения переводу специальных текстов студентов технических специальностей, а также о том, какие минимальные универсальные подходы для этого возможны; о срочной необходимости тренировать нейронному машинному письменному переводу и редактированию текстов все категории студентов; о месте и роли смешанных ака гибридных педагогических концепций в современном образовании; о больших перспективах гибкого подхода к использованию универсальных и коллаборативных моделей (коллаборативной вики дидактики) в очном и дистанционном образовании в условиях гибридного и цифрового социума.

Статья посвящена одной из самых актуальных языковых проблем, оказывающих влияние на французский язык, а именно калькирования. Рассматривается классификация калек и их особенностей. Особое место занимает вопрос о наиболее вредоносных видах калек, способных оказать негативное воздействие на состояние французского языка. По мнению лингвистов, одним из наиболее губительных видов калек являются, прежде всего, синтаксические, поскольку они способны подвергнуть изменениям саму структуру языка, его основу. Однако за последние десятилетия их численность не увеличилась настолько, чтобы это послужило поводом для беспокойства, но тем не менее осмотрительность терять нельзя. Не менее серьёзным встаёт вопрос относительно семантического калькирования, численность примеров которого вызывает определённые опасения в виду увеличение интенсивности появления новых примеров их функционирования в современном французском языке. На основе имеющихся данных делается вывод о необходимости продолжения исследования проблемы калькирования с английского на французский, а также предположение о дальнейшем росте численности семантических калек в свете усиливающегося влияния английского языка как языка международного общения.

Актуальность данной статьи обусловлена необходимостью рассмотрения особенностей перевода аббревиатур по связям с общественностью (PR). В современную эпоху, несмотря на всё увеличивающуюся роль английского языка как языка международного общения, роль перевода возрастает. Большой объём профессионально ориентированной информации требует её быстрого и качественного перевода на многие языки. Это приводит к необходимости повысить качество подготовки переводчиков в сфере профессиональной коммуникации. Одной из наиболее востребованных профессий является специалист в сфере по связям с общественностью (PR).

Материалом исследования в области связей с общественностью послужили аббревиатуры английского языка, функционирующие в английских пресс-релизах, которые постоянно обновляются, предоставляя аббревиатуры-неологизмы для перевода.

Цель данной статьи заключается в освещении наиболее общих проблем, касающихся передачи PR-аббревиатур, представляющих особые сложности для переводчика ввиду большого количества неологизмов, омонимов и отсутствия англо-русских профессионально ориентированных словарей аббревиатур.

В данной работе используются методы, обусловленные поставленной целью, которые включают метод сплошной выборки практического материала; метод лингвистического наблюдения; метод концептуального анализа; метод дистрибутивного анализа; сравнительно-сопоставительный анализ сокращений английского и русского языков.

Результаты. PR является относительно новой формой деятельности и дисциплиной, появившейся в нашей стране сравнительно недавно. Анализ перевода PR-аббревиатур позволил установить, что универсального решения на перевод означенных единиц не существует. PR-аббревиатуры передаются на русский язык посредством транслитерации, калькирования, варваризмов, а также гибридных стратегий, которые сопровождаются интерпретацией.

Выводы. Отсутствие не только PR терминологической базы, но и всего понятийного аппарата данной области деятельности потребовало введения специальных алгоритмов для преодоления трудностей перевода PR-аббревиатур. Выявляется специфика перевода PR-аббревиатур. Представляется, что данная статья может внести определенный вклад в науку о переводе.

Исследованы явления межкультурной асимметрии в английском переводе “Навруз-наме” Омара Хайяма. Определена асимметрия грамматических особенностей в тексте оригинала и в переводе. Исследование межкультурной асимметрии в разных произведениях осуществлено с точки зрения межкультурных и межъязыковых особенностей, подтверждено множеством научных примеров и фактов. Установлено, что перевод реалий, безэквивалентной лексики, культурем и других лексических единиц осуществлен неверно. Также уделено особое внимание явлениям межъязыковой асимметрии в лексическом и грамматическом аспекте.

Автор пришёл к выводу, что в большинстве случаев перевод требует редактирования, наблюдается асимметрия грамматических категорий, синтаксических конструкций и фраз, именных, глагольных и прилагательных словосочетаний с английскими эквивалентами. На основании сравнительного анализа русского и английского перевода “Навруз-наме” можно утверждать, что английский перевод осуществлен с русского перевода произведения.

В статье рассматривается альтернативная техника письменного перевода с использованием программы преобразования речи в текст. Интерес вызван новой тенденцией среди профессиональных письменных переводчиков, заключающейся в замене ручного набора текста перевода диктовкой с преобразованием звучащей речи в текст с помощью специализированного программного обеспечения (ПО). Авторы отмечают, что происходит фактическая замена письменного перевода переводом с листа, что влечет за собой усложнение задачи ввиду ограничения по времени и синхронного порядка восприятия и обработки, перевода и выдачи текста на переводящем языке (ПЯ). В работе анализируются и сравниваются основные когнитивные процессы при выполнении обоих видов перевода. В результате их сопоставления исследователи выявили особенности альтернативного подхода к выполнению письменного перевода, предложили пути оптимизации наиболее сложных аспектов перевода с листа для его использования в качестве промежуточного этапа выполнения письменного перевода. Для проверки соответствия качества продукта требованиям, предъявляемым к письменному переводу, проводится эксперимент, в рамках которого анализируется адекватность, эквивалентность и прагматическая адаптация, достигнутые в текстах на ПЯ, переведённых по классической и альтернативной схеме. Авторы приходят к выводу о возможности применения альтернативной схемы для повышения скорости работы письменного переводчика. На основе проведённого исследования и экспериментальной проверки гипотезы формируются выводы об условиях, обеспечивающих эффективность и целесообразность применения программы преобразования речи в текст при выполнении письменного перевода.

В статье рассматривается альтернативная техника письменного перевода с использованием программы преобразования речи в текст. Интерес вызван новой тенденцией среди профессиональных письменных переводчиков, заключающейся в замене ручного набора текста перевода диктовкой с преобразованием звучащей речи в текст с помощью специализированного программного обеспечения (ПО). Авторы отмечают, что происходит фактическая замена письменного перевода переводом с листа, что влечет за собой усложнение задачи ввиду ограничения по времени и синхронного порядка восприятия и обработки, перевода и выдачи текста на переводящем языке (ПЯ). В работе анализируются и сравниваются основные когнитивные процессы при выполнении обоих видов перевода. В результате их сопоставления исследователи выявили особенности альтернативного подхода к выполнению письменного перевода, предложили пути оптимизации наиболее сложных аспектов перевода с листа для его использования в качестве промежуточного этапа выполнения письменного перевода. Для проверки соответствия качества продукта требованиям, предъявляемым к письменному переводу, проводится эксперимент, в рамках которого анализируется адекватность, эквивалентность и прагматическая адаптация, достигнутые в текстах на ПЯ, переведённых по классической и альтернативной схеме. Авторы приходят к выводу о возможности применения альтернативной схемы для повышения скорости работы письменного переводчика. На основе проведённого исследования и экспериментальной проверки гипотезы формируются выводы об условиях, обеспечивающих эффективность и целесообразность применения программы преобразования речи в текст при выполнении письменного перевода.

Дублированный киноперевод демонстрирует досадные эксплицитные ошибки на фонетико-фонологическом уровне. Цель статьи — исследование фонологических ошибок дубляжа с точки зрения их причин и влияния на рецепцию зрителями в межкультурном контакте. В работе использованы общенаучные наблюдения над эмпирическим материалом на основе логических приёмов анализа и синтеза, обобщения и абстрагирования, метод количественного анализа, а также частнонаучные лингвистические методы дескриптивного, интерпретативного, сопоставительного и контекстуального анализа. Эмпирическую базу составляют языковые факты, экстрагированные из британского сериала «Agatha Christie. Poirot» («Пуаро Агаты Кристи»). В работе выявлены ошибки фонологической организации звучащей речи на сегментном и просодическом уровнях. Вариативность локализации словесного акцента затрагивает 4 языковые единицы (антропонимы и топонимы), представленные различными версиями, и нарушает требование точности межъязыковой передачи прецизионной информации. Просодическая организация подвергается искажению и реализована как смещение локализации фразового акцента и отклонение от синтагматического членения. Имплицитная передача названных аспектов просодии в письменном тексте приводит к отступлениям от ожидаемого коммуникативного эффекта. Вариативность словесного ударения и фразовой акцентуации обусловливают искажение семантики и прагматики кинотекста. Ввиду эксплицитного характера эти ошибки представляют коммуникативные неудачи и осложняют рецепцию, требуя от зрителя дополнительных когнитивных усилий для устранения информационных помех. Анализируемые ошибки детерминированы мультисубъектностью и асинхронным характером дублированного перевода. Предупреждение таких ошибок посредством ряда организационных мероприятий в ходе дубляжа, предусмотренных в рекомендациях автора, позволит улучшить качество дублированного киноперевода. Терминологический аппарат переводоведения пополняется перспективным понятием «псевдоодноязычная коммуникация».